| 2025年四川省教育数字化科研课题申报拟立项名单(高校) |
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| | 人工智能助力《放射化学》本科课程构建新型智能教研生态研究 | | |
| | 智慧课堂赋能制药工程专业核心课程的教学设计与实施研究 | | |
| | AI赋能的经管“数据素养”类课程教学资源构建与应用研究课题空间 | | |
| | 基于人工智能的“成电资源”教学资源与智慧课程一体化平台应用研究 | | |
| | 基于跨学科知识图谱体系的商科人才培养数字化教育转型研究与实践 | | |
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| | 人工智能赋能材料工程基础课程智能教研生态与应用优势研究 | | |
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| | 人工智能赋能金融风险管理课程的教学范式创新研究课题空间 | | |
| | 教育数字化转型背景下环境工程战略新兴领域教学新模式研究 | | |
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| | 深度学习视域下 AI+知识图谱赋能“形势与政策 ”课程改革创新研究课题空间 | | |
| | 基于知识图谱的字体设计课程数字化资源构建及AI推荐机制研究 | | |
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| | 教育数字化转型视域下云端机场管制数字资源及数字教材建设与应用 | | |
| | 航空交通机场管制虚拟仿真课程教学环境建设与应用研究 | | |
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| | 基于知识图谱的新型民航电子电气专业数智育人模式创新研究 | | |
| | 基于数字人与多模态感知的个性化自适应教学系统构建与应用研究 | | |
| | 在本土化适配视角下四川中小学心理健康测评模型构建与教育应用研究 | | |
| | 人工智能时代农林高校信息技术类专业学生劳动教育实践探索——以大数据专业为例 | | |
| | “师-生-AI”三元协同的教学实践研究——以《计算机程序设计》为例 | | 严庆勇、钟琪、朱梦琳、唐春兰、袁宇丽、陈珍义、张声桂 |
| | 数智赋能四川乡村教师数字素养评价体系及培养策略研究 | | |
| | AI支持的数学建模课程群教师教学增值评价(贝叶斯分层增长)——以乐山师范学院为例 | | |
| | AI 赋能知识图谱构建:土壤学课程数字化转型与精准教学实践研究 | | |
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| | AI+设计思维导向的高校双创教育数字化资源建设 —— 多学科案例库与Figma实训应用研究课题空间 | | |
| | | | 胡建、周欢、胡静、史军、陈春媛、王巍和达、崔蓓玲、刘根奕 |
| | 数字画像技术在大学生学业预警与干预机制中的应用研究 | | |
| | 教育数字化赋能视角下基于机器学习的桑蚕生理状态识别与教学实践研究 | | |
| | AI赋能AGV集群的智慧仓储在提升地 方本科院校实践教学质量的应用研究 | | |
| | 基于产教研融合的《财务报表编制》智慧课程教学建设与实施研究 | | |
| | GenAI在小学数学跨学科主题学习教案设计“微场景”的应用研究 | | 李明悦、秦亚蕾、吴瑞琪、苏雨昕、刘平、周溪婷、何佩航 |
| | 人工智能支持下车辆工程专业“双模块-双模式-能力进阶”新型教学模式研究 | | |
| | 融合深度学习的pH比色传感器系统数字教学资源开发与应用研究 | | |
| | 智慧课堂环境下产教融合的混合式学习案例设计与应用研究-以地方型院校农学课程为例 | | |
| | 教育强国背景下交互式、多模态、智能化的小提琴新形态教材开发与实践应用 | | |
| | | | 阙海宝(吉利学院)、罗绒曲批、张地容(贵州师范大学)、 陈志琼(四川师范大学)、米娟(四川护理职业学院)、李何梅 |
| | 面向应用型本科院校的人工智能通识课程(AIGEC)开发路径研究 | | |
| | 高校教师数字素养与数字化教学能力提升的路径、机制与实证研究 | | |
| | 数字化赋能川渝高校汉语国际教育:川菜特色文化资源数字孪生共建共享机制实践研究 | | |
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| | 开发AI通识课程,应用智能育人模式——四川省中小学人工智能教育的实践探索 | | |
| | 生成式人工智能支持大学生就业个性化指导的实践研究——以M高校体育专业大学生为例 | | |
| | 面向教师精准发展的多模态智能教师教学画像的构建与实践课题空间 | | |
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| | 人工智能大模型赋能高校学生数字化评价——基于“卓越学生成长档案”系统建设及应用 | | |
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| | 人工智能支持下OBE-PBL深度融合的新型教学模式研究——以电气类专业为例 | | |
| | 知识图谱增强生成式AI的高校智能导学系统构建与实证研究 | | |
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| | 人工智能支持的《日常生活安全用电》虚拟实验与个性化学习路径设计与实践 | | |
| | 数字化变革能力与数字化参与在数字化领导力影响教师数字素养中的中介作用研究——以宜宾市五所高校为例 | | |
| | 应用型本科高校“AI+”跨学科智慧教学模式的构建与实践研究 | | |
| | 人工智能支持下的《汽车电工与电子技术》课程新型教学模式研究 | | |
| | 智能反思支架的设计与验证:基于AI分析报告促进新手教师专业成长的实证研究 | | |
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| | 基于1+X+Y的独立学院人工智能通识课程开发与应用研究 | | |
| | 教育数字化转型背景下:生成式AI赋能广告营销学课程的“跨学科螺旋”改革研究 | | |
| | 人工智能时代民办高校英语教师数字素养现状与提升路径研究 | | |
| | 基于虚拟仿真的商科智慧实训教学模式研究——以《ERP 企业经营沙盘模拟实训》课程为例 | | |
| | 教育数字化转型背景下应用型高校“教学模式-教师培养”协同创新研究 | | |
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| | 智慧教育平台支持下播音主持专业混合式教学模式创新研究 | | |
| | 多模态融合的智能网联汽车虚拟实训系统构建与安全决策能力阶梯式认证研究 | | |
| | 教育数字化背景下应用型本科高校教师数字素养提升策略研究 | | |
| | 面向数据科学导论课程的生成式AI个性化备课助手设计与应用研究 | | |
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| | 教育数字化背景下 AI 智能体链式工作流赋能高校课程的融合路径与实践研究 | | |
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| | 职业本科编程教育中AI驱动的个性化培养和因材施教模式的构建与应用 | | |
| | 面向职本工科专业核心课程的AI助力智慧课堂教学设计与实践 | | |
| | 从“资源容器”到“智能学伴”:AI赋能下高职数字教材重构与育人模式创新研究 | | |
| | 基于AI智能体的机械制图“教-学-评-辅”一体化模式研究 | | |
| | 生成式人工智能赋能《模拟导游》教学的“实时双师”模式构建与成效评估研究 | | |
| | 生成式人工智能在职业院校技能实训教学中的应用风险与治理研究 | | |
| | 数字教材与智能平台融合下的动态学习反馈与课堂优化机制研究 | | |
| | GenAI赋能高职财经“数据资产管理”微专业课程体系构建与实施路径研究 | | |
| | 人工智能赋能职业教育教学评一体化模式构建与实践研究 | | |
| | 基于机器学习的高职学生学习状态多模态数据分析与学情诊断研究 | | |
| | 基于人工智能技术的教、学、练、测、评一体化实践研究 | | |
| | AI赋能装备制造大类课程交互式数字教材“四维生态”建设模式研究 | | |
| | 数字化赋能下高职院校实验实训资源使用绩效评价研究与实践 | | |
| | 智算中心驱动的央企双高院校数字治理标准化与实证研究 | | |
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| | 人工智能时代高职大学生劳动素养培育路径研究——以四川邮电职业技术学院为例 | | |
| | AI支持下的高职数字化设计与制造技术专业核心课程教学改革与实践研究 | | |
| | 数字化转型背景下高职学校教学管理流程的重构与实践——以四川机电职业技术学院为例 | | |
| | 产教融合背景下高职教师数字化教学能力提升的实践研究 | | |
| | 在线开放课程的建设与应用研究——以《PLC编程与应用技术》为例 | | |
| | 基于国家智慧教育平台的机械产品数字化设计优质资源共享机制与应用效果研究 | | |
| | 基于人机协同的新型教学模式研究——以《计算机网络技术》课程为例 | | |
| | 产教融合背景下人工智能驱动现代职业教育智能教研生态的构建与应用研究 | | |
| | 基于教育智能体的数据驱动式课程教学全流程构建与实践研究 | | |
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| | 数智技术驱动:职业教育“教学-实践-评价”全链条重构研究 | | |
| | “智改数转”背景下中西部物流专业跨区域产教协同共建课程体系研究——以川藏新高职为例 | | |
| | 基于理虚实一体化的国际工程管理类专业核心智慧课程资源建设与研究 | | |
| | 基于AI-TPACK框架的高职数媒教师团队数字胜任力提升实践研究 | | |
| | 生成式 AI 赋能的高职实战化课堂教学范式创新与实践研究 | | |
| | 教育数字化转型视域下高职人才培养过程与质量协同评价体系闭环治理机制研究 | | |
| | 产教融合型《老年急救技术》数字化教材“五方”协同开发建设研究 | | |
| | 数字化背景下职业院校高水平双师队伍建设机制创新研究 | | |
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| | 基于AI的人脸识别检测系统提升职业院校课堂教学质量的应用研究 | | |
| | 数字教材与虚拟仿真实训平台深度耦合应用路径研究—以《自动化生产线集成与应用》为例 | | |
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| | 数字化赋能职业教育教与学模式变革及师生数字素养协同提升研究 | | |
| | 基于“人工智能+职业教育”教学模式创新与教师角色转型研究 | | |
| | 职业教育数字化转型背景下高职《企业财务会计》数字教材建设研究与实践 | | |
| | 生成式人工智能在汽车检测实训教学中的虚拟案例生成方法与教学实践研究 | | |
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| | 教育家精神引领下师范生师德教育资源的建设与应用研究 | | |
| | 数智时代高职院校数字化优质教育资源共建共享机制研究 | | |
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| | 基于知识、能力图谱与AI智能体的《列车操作及故障突发事件处理》智慧课程建设及应用研究 | | |
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| | AIGC技术驱动高职产品艺术设计专业课程体系重构与实践研究 | | |
| | 数字化技术赋能下高职室内艺术设计“岗位-学情”双驱个性化教学模型构建与实施路径 | | |
| | 数智融合驱动下省级教师创新团队“五维能力”提升路径与实践研究 | | |
| | AI赋能学科竞赛驱动的高职医疗器械人才培养模式研究与实践 | | |
| | 项目-案例-体验式三元教学在医学生AI通识教育中的构建与应用—以卒中为例 | | |
| | 高等职业教育教师数字素养精准培训体系构建的现实困境与对策 | | |
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| | 核心素养下三年制高专养老专业适老化体育信息化教学模式应用研究——以四川幼专为例 | | |
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| | 面向智慧养老的“数字舞蹈处方师”培养研究——以白马藏族舞蹈的职教AI化实践为例 | | 吴庆凤、孙丽敏、陈亚平、李玲玲、侯宗银、何建勇、王重阳 |
| | 高职院校思政课教师数字素养及数字化教学能力提升策略研究 | | |
| | 生成式人工智能助力广泛性因材施教的应用研究——以高职《老年中医保健》课程为例 | | |
| | 生成式人工智能在红色文化融入铸牢中华民族共同体意识教育一体化中应用实践研究 | | |
| | 基于高阶目标达成的高职院校人机协同教学模式研究——以中华优秀传统文化课程为例 | | |
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| | 人工智能助力四川省民族地区学前教育质量提升的本土化适配模式研究 | | |
| | 智能时代幼儿教师数字素养评价模型构建与提升策略研究 | | |
| | 教育强国建设背景下高职卫生健康数字教育资源的建设与应用研究 | | |
| | 人工智能支持下药物化学智慧课程数智化教学模式的构建与应用研究 | | |
| | AI赋能融合CDIO模式的中药药剂学教学改革路径探索 | | |
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| | 虚拟仿真在MRI设备结构与原理教学中的创新应用与实践 | | |
| | 智能传感设备在职业院校羽毛球教学中的应用与效能研究——以酷浪小羽为例 | | |
| | 基于数字孪生的绿色智慧冷库运维虚拟仿真教学模式构建与实践 | | |
| | 工业4.0背景下教与学模式变革及游戏化教学实践研究 | | |
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| | 智慧教室环境下职业教育有效课堂的构建与实证研究课题空间 | | |
| | 类型教育定位下中职语文职业导向数字化资源开发研究课题空间 | | |
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| | 机场运行虚拟仿真实训项目开发及应用研究一以《飞行区维护与保障》为例 | | |
| | 产教融合驱动的省级电商专业群教学资源库共建共享与智能应用研究 | | |
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| | AIGC 支持下的《交互设计》混合式创意工作坊模式与协作交互机制研究 | | |
| | 三支点·三转化·三见效 ——生成式人工智能在园本课程重构中的落地实践研究 | | |
| | “智慧课堂+中医五行音乐疗法”在高职院校学生焦虑情绪管理中的动态干预研究 | | |
| | 生成式AI智能体融入高职教学的实证研究--以超星平台的教学应用为例 | | |
| | 基于DeepSeek的高职畜牧兽医专业课程知识图谱的构建 | | |
| | 产教融合视域下高职院校教师人工智能胜任力提升策略与评价体系实践研究 | | |
| | 基于TAM-组织支持整合模型的高职教师数字素养影响机制与提升路径研究 | | |
| | 医学类职业教育专业核心课程教材数字化转型路经研究——以《康复评定学》为例 | | |
| | 基于机器视觉的评价模型研究与应用—以《医疗器械装配调试》课程为例 | | |
| | 党建赋能高职专业课教师数字思政教学能力提升路径与评价研究 | | |
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| | 人工智能赋能高职学生慢性压力管理的实践研究—以绵阳飞行职业学院为例 | | |
| | 基于人工智能的“数字学生”与真实学生反馈交互及其对个性化培养学习效果的影响研究 | | |
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| | 高职院校体育教师数字素养教学胜任力模型构建及提升策略研究 | | |
| | 教育数字化背景下高职学生数字素养评价与提升路径实证研究-遂宁市为例 | | |
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| | 人工智能赋能城市轨道交通运营管理专业“岗课赛证”融通教学实践研究 | | |
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| | 数字化转型背景下课程知识图谱构建研究-以高等数学课程为例 | | |
| | 数智赋能混合型英语教学模式优化学生学习策略的实践研究 | | |
| | 智慧教育环境下《智慧物流与供应链管理基础》课程智能体开发与应用研究 | | |
| | AI赋能何以提升高职学生人际交往能力?——基于身心双驱的探索 | | |
| | 智能化学习工具开发与应用研究——构建课程知识库的AI智能应答系统 | | |
| | 生成式AI驱动的四川非遗数字教育资源建设与应用研究 | | |
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| | AIGC技术助力中华优秀传统文化在终身教育数字资源中的“两创”实践研究 | | |
| | AIGC赋能藏羌彝民族地区师范生培养的数字资源建设与应用研究 | | 任荟婵、雷信来、多杰才让、李文、戴露、陈立、张安成 |
| | GenAI双耳节拍音乐缓解民族地区大学生心理压力的应用与评估 | | |
| | 人工智能赋能教育—民族地区个性化培养范式重构与因材施教路径创新研究 | | 郑惠、王朋、杜路泉、赵定香、求洛尔甲、苏泽明、俄底发拉 |
| | 智慧课堂模式下提升高职护理学生作业实效性的策略研究 | | |
| | AI新时代教师“五维协同”数字素养及数字化教学能力提升策略研究 | | |
| | 人工智能赋能高校健身健美课程“教-学-练-测-评”全流程应用研究 | | |
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| | 生成式AI驱动情境化角色扮演教学平台构建与应用:面向护理学生临床整合能力培养 | | |
| | 大数据驱动的高职学生职业能力画像构建与个性化培养路径研究 | | |
| | AIGC赋能的高职《信息技术》新形态数字教材开发与课堂应用研究 | | |
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